其三十一诗意解读

摘要： 《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦，四时田园杂兴》...

《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦，四时田园杂兴》其三十一以细腻的笔触描绘了乡村夏日农忙的景象，展现出一幅生动鲜活的田园生活画卷，其诗意蕴含丰富，值得我们细细品味。

“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”这两句诗开篇便勾勒出乡村生活的忙碌与充实，白天，男人们纷纷下地除草耕田，他们在烈日下辛勤劳作，汗水湿透衣衫，却依然一丝不苟地完成着自己的任务，夜晚，女人们则在家中搓麻线，她们动作娴熟，眼神专注，仿佛在编织着生活的希望。“耘田”和“绩麻”是乡村生活中最常见的劳作方式，男耕女织，各司其职，共同构成了乡村社会的基本生产模式。“村庄儿女各当家”一句，则强调了乡村儿女们的独立和担当，他们虽然年纪尚小，但已经能够熟练地掌握各种农活，成为家庭和村庄的重要力量，这种从小培养的劳动意识和独立精神，不仅是乡村生活的特点，也是中华民族传统美德的重要体现。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这两句诗描绘了乡村儿童的天真可爱，虽然孩子们还不懂得如何耕种和织布，但他们却充满了好奇心和求知欲，纷纷模仿着大人的样子，在桑树的阴凉下学习种瓜，他们手中拿着小小的锄头，认真地挖着土，脸上洋溢着纯真的笑容，这一画面既让人感受到乡村儿童的活泼可爱，又让人看到了乡村文化的传承和延续，在乡村，孩子们从小就接触到各种农活和生活技能，他们在实践中学习，在玩耍中成长，这种自然的教育方式培养了他们坚韧不拔的意志和勤劳善良的品质。

整首诗通过对乡村夏日农忙景象的描绘，展现了乡村生活的丰富多彩和农民们的勤劳朴实，诗中的每一个细节都充满了生活的气息，让人仿佛身临其境，感受到了乡村的宁静与美好，诗中也蕴含着作者对乡村生活的热爱和对农民的赞美之情，范成大作为一位士大夫，他能够深入乡村，观察农民的生活，并用诗歌的形式记录下来，这体现了他对民生的关注和对劳动的尊重。

在艺术表现上，这首诗也具有很高的价值，诗人运用白描的手法，简洁明了地勾勒出乡村生活的场景，没有华丽的辞藻，却能让人感受到深深的震撼，诗人还通过对人物动作和神态的描写，生动地刻画了乡村儿女和儿童的形象，使读者仿佛看到了他们在田间地头忙碌的身影和纯真的笑容，诗中的对仗工整，韵律和谐，读起来朗朗上口，增强了诗歌的艺术感染力。

《四时田园杂兴》其三十一的诗意不仅仅是对乡村生活的描绘，更是对中华民族传统文化的传承和弘扬，在当今社会，随着城市化进程的加速，乡村生活逐渐被人们遗忘，许多传统的农耕文化也面临着失传的危险，我们更应该珍惜和传承这些宝贵的文化遗产，让乡村生活的美好和农民的勤劳精神在新时代焕发出新的光彩。

我们可以从这首诗中汲取力量，学习乡村儿女们的勤劳和坚韧，在面对生活的困难和挑战时，不气馁，不放弃，用自己的双手创造美好的未来，我们也应该关注乡村的发展，为乡村振兴贡献自己的力量，让乡村成为人们心灵的寄托和精神的家园。

《四时田园杂兴》其三十一以其深刻的诗意和精湛的艺术表现，成为了中国古代诗歌中的经典之作，它让我们感受到了乡村生活的魅力，也让我们对中华民族的传统文化有了更深刻的理解和认识，让我们在欣赏这首诗的同时，也将乡村生活的美好和农民的勤劳精神传承下去，让它们在新时代绽放出更加绚烂的光彩。